胡一涵的个人空间

个案观察

观察时间：2008、5
观察地点：教室
观察幼儿：胡一涵
观察人：高老师
观察过程：
今天是美术活动，我们学习用油画棒给小鱼涂颜色，因为是训练涂色的技巧，所以要求小朋友能耐心、细致的完成。涵涵小手拿油画棒有一点犹豫，皱着眉头，不知道究竟应该怎么样涂。我小声问他为什么不动手做一做的时候，他把头低着，不说话，于是我握住涵涵的小手，和他一起涂色，一边鼓励他：“很简单，只要动手做，你就学会了。”
分析反思：
由于涵涵年龄小，而且还是插班生，所以在能力等各方面要比已经适应幼儿园生活的老生要弱一些，特别是在学习上比别的小朋友稍微差点，所以在幼儿园的各项活动中，涵涵有一点畏难情绪，不太愿意动手...

[查看全文]

评论(0) | 阅读(13) | 分类(默认文集) | 小6班高老师发表于：2008-06-20

胡一涵个案观察

观察时间：2008、3、10
观察地点：操场
幼儿年龄：胡一涵（4岁）
观察人：黄翠萍
观察过程：
胡一涵在班里年龄偏小，是个插班的孩子。刚入园时，情绪相当低落，虽然没有象其他孩子那样号啕大哭，但也不愿意与小朋友一起玩，总喜欢拉紧老师的手，什么活动都不愿意参加。通过一段时间的接触，涵涵与老师之间已建立一点信任感。对集体生活有了一些适应，愿意和小朋友一起玩滑滑梯，走平衡木、拍球等等，终于融入了集体之中。
分析反思：
由于家庭中过份的保护，造成了自我保护意识过强，不愿参加自以为害怕的活动。其实，他心里还是很想玩的，应该让他尝试一次。在老师的鼓励下，在小朋友的帮助下，他尝到了玩的乐趣。...

[查看全文]

评论(0) | 阅读(20) | 分类(默认文集) | 小六班黄老师发表于：2008-06-08